De afgelopen tijd zijn we erg druk met het werken aan de opleiding. We moeten de opleiding die we opzetten, volgens de richtlijnen van de KIE beschrijven in 3 lagen. De eerste laag is een algemeen voorstel over de opleiding en een verantwoording over de noodzaak van de opleiding. Daarna laag 2; dat is de programma beschrijving. Hierin moet dus meer in detail worden beschreven wat de opleiding inhoudt , welke modules (vakken) er in moeten komen, en welke doelen we binnen de opleiding willen bereiken. Daarna volgt laag 3; de module specificatie. Hierin moeten alle modules uitgebreid beschreven worden. Compleet met de leerdoelen van elke module, de werkvormen, manieren om te examineren, literatuurverwijzingen, etc. Op dit moment hebben we laag 2 ‘in de grondverf' en zijn we begonnen met het uitwerken van een aantal modules voor laag 3. Voorbeelden van een aantal modules in de opleiding zijn: lezen en schrijven van dove kinderen, spraak-/taalontwikkeling, gebarentaal en dovencultuur, audiologie en sociaal emotionele ontwikkeling van dove kinderen. Het uitwerken van de modules kunnen we natuurlijk niet alleen. Wij zijn geen experts op al deze vakgebieden, en daarom wordt het nu extra belangrijk om er andere mensen bij te betrekken. Om te zorgen dat de door ons beschreven opleiding ook werkelijk door KIE kan worden uitgevoerd, betrekken we natuurlijk mensen van hier. Maar we kijken ook verder naar mogelijkheden omdat er op KIE geen kennis is op het gebied van doofheid. Het moet uiteindelijk een opleiding worden die is ontwikkeld in een samenwerkingsverband tussen Kentalis International en de KIE hier in Kigali. We moeten de komende tijd dus hard op zoek naar mensen om mee samen te werken.

Om het draagvlak van onze activiteiten binnen de doelgroep wat te vergroten, hebben we een paar weken geleden contact gelegd met de R.N.U.D. Dat is de Rwandan National Union for the Deaf; de nationale dovenorganisatie dus. Afgelopen donderdag zijn we er naartoe geweest voor een korte bespreking over de opleiding. We wilden graag hun mening horen en we wilden feedback op ons opleidings-voorstel. We werden met open armen ontvangen. De bespreking was in (Rwandese en Nederlandse) gebarentaal en het Engels. De Rwandese gebarentaal bleek veel overeenkomsten te hebben met de Nederlandse, en was dus best aardig te volgen, maar gelukkig was er ook een tolk (tevens medewerker van RNUD) bij zodat we zeker wisten dat wij hen en zij ons goed begrepen. De mensen van de RNUD waren erg betrokken en stelden veel vragen. Het was al met al een vruchtbaar gesprek en we hebben besloten tijdens het ontwikkelen van de opleiding zeker met elkaar in contact te blijven. Wordt vervolgd.......